奉“身为世范”之规,守“为人师表”之矩——记传媒学院教师刘馨予

作者:      编辑: 蒋文英     时间:2022-09-07

“教师要时刻铭记教书育人的使命,甘当人梯,甘当铺路石,以人格魅力引导学生心灵,以学术造诣开启学生的智慧之门。”习近平总书记在北京大学师生座谈会上的这番语重心长的寄语对于广大一线教师而言既是鼓励,也是鞭策,而对于我校传媒学院动漫制作技术专业刘馨予老师而言,则更是人生的职业目标和价值追求。作为中国共产党员的他,始终牢记“全心全意为人民服务”的根本宗旨,作为一线人民教师的他,始终谨记“身为世范,为人师表”的千古师训,他先后荣获“党员先锋示范岗”、“先进教育工作者”、“师德师风先进个人”等荣誉称号,他始终以一步一个脚印的坚定姿态向着人生的职业目标和价值追求逐梦前行。



刘馨予老师个人生活照


一、身为世范,爱岗敬业,争当教学改革“探索者”

“传道受业解惑也”是学生们经常对刘馨予老师自身教学能力的评价。他在课堂教学工作过程中始终坚持因材施教,坚持大学生思想政治教育与专业技能培养教育紧密结合,将课程思政与专业教学有效的、高度的融合,将工匠精神的传承与发展融入到专业技能教学的全过程。他先后主持和参与各级教学改革研究项目、横向科技项目、科研课题等二十余项,公开发表教学改革和技术创新论文近十篇。在培养学生专业技能、提升学生职业素养的同时,将育训融通贯彻落实到课程教学实训的方方面面,先后主讲传媒学院动漫制作技术专业核心课程十余门,累计指导顶岗实习近百人、指导毕业设计百余人。他具备令学生满意的业务教学水平,他的课堂教学气氛风趣、幽默、活泼,在所教授的学生中形成了良好的口碑评价。



刘馨予老师所指导的作品获第十三届全国大学生广告艺术大赛一等奖



刘馨予老师(左一)与第十三届全国大学生广告艺术大赛一等奖获奖团队



刘馨予老师参加中国动漫集团1+X动画制作职业技能等级证书试点院校师资培训

科技创新与人才实践圆桌论坛


刘馨予积极参加教师教学能力竞赛并获得奖项,尤其注重在课堂教学过程中加强创新创业教育,孵化学生团队,注重教学成果转化,取得较好的人才培养效果。作为教育部和中国动漫集团1+X动画制作职业技能等级认证考评员以及教育部1+X生涯规划指导职业技能等级认证考评员的同时,他还具备国家工业和信息化部平面设计师(高级)、计算机辅助设计师(高级)、三维动画设计师(中级)以及生涯规划指导师(中级)等职业技能资格。他指导的学生近年来参加全国大学生广告艺术大赛、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛“数广集团杯”广西赛区选拔赛、“挑战杯”广西大学生创业计划竞赛等A类和B类专业技能竞赛并获奖项四十余项,其中获国家级一等奖1项、国家级二等奖1项、国家级优秀奖5项、自治区级一等奖4项、自治区级二等奖6项、自治区级三等奖5项、自治区级优秀奖8项。他先后被广西壮族自治区教育厅、广西壮族自治区文化和旅游厅、中国广告协会等单位授予“优秀指导教师奖”。



刘馨予老师(左一)向学校党委黄明瑞书记(左三)汇报学生作品参展情况



刘馨予老师(右一)与马来西亚动漫协会理事长徐有利先生(左一)互赠动漫作品集


二、为人师表,潜心育人,做好学生成长“引路人”

“亦师亦友亦兄长”是学生们经常对刘馨予老师师生关系的评价。他在育人管理工作中始终坚持以人为本,被学校长期聘为“大学生职业成长导师”。刘老师定期为包括动漫制作技术专业学生在内的校内大学生开展现场一对一职业指导,并定期为校内大学生开设职业讲座和职业培训等相关活动,与学生一起参加中国·东盟博览会动漫游戏展、中国·东盟职业教育联展、广西电视台职场挑战真人秀节目《挑战技能王》节目录制。同时他先后担任过7个班级的班主任,在担任班主任期间深入学生宿舍与学生谈心谈话,疏导学生心理压力,帮助学生切实解决学习和生活中遇到的困难,较好地分析当前学生思想状况和学习生活情况,大力抓好班风和学风建设,强化班团干部队伍建设和班级文化建设,所带班级的凝聚力和向心力得到进一步提升,所带班级先后荣获校级“优秀班集体”、“优秀团支部”等荣誉称号。他积极参加学校班主任素质能力大赛并获奖。他还担任学校青年志愿者协会传媒学院分会的社团指导教师。他热心社会公益事业,指导学生社团先后联合中国防艾基金会、广西环保联合会、南宁市青年志愿者协会等社会公益组织共同完成多个具有影响力的大型社会公益服务项目,所参与组织的社会公益服务项目先后被广西电视台、南宁电视台、南国早报、新浪、网易、凤凰、搜狐等十余家媒体报道。



刘馨予老师赴中国·东盟博览会动漫游戏展参展并与东盟国家动漫行业专家学习交流




刘馨予老师赴湖南省广播电视局马栏山(中国)广播电视电影

网络视听节目国际交易中心学习交流




刘馨予老师(左八)与广西环保联合会刘林秘书长(左七)参加社会公益志愿服务活动



刘馨予老师(左二)利用课余时间指导学生熟悉实训设备使用技巧






















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